Práctica 3: Wikiando herramientas 2.0

Herramienta:

Jahsaka

URL:

jahshaka.softonic.com/ -

Tipo de formato: editor de vídeo y efectos especiales

Descripción:

Jahshaka es un editor de vídeo y efectos especiales con el que podrás trabajar en tiempo real, y que además cuenta con la ventaja de ser de código libre.

El programa cuenta con una potente y completa interfaz desde la que puedes acceder a todo el material multimedia que quieras usar en tus composiciones. Podrás reorganizar tus clips en el orden que prefieras, crear animaciones, añadir efectos, mezclar la música que usarás como banda sonora y mucho más.

Jahshaka cuenta además con la posibilidad de compartir material, ficheros y proyectos con otros miembros del equipo, en red local o a través de Internet.

Actividades Posibles:

Los alumnos escogerán una epóca de la historia y se disfrazarán con la vestimenta acorde con está, posteriormente se grabarán en video y tendrán que introducir música acorde con la época escogida.

Recopilación de diferentes estilos musicales, y mezclarlos entre sí, para creación propia de canciones, bandas sonoras..

Por grupos inventarán una historia y la recrearán con animaciones y efectos especiales.

Se grabarán interpretando una canción con un instrumento que ellos escojan: flauta, guitarra, piano...ect

Se grabarán cantando o bailando.

Creación de una canción entre todos los alumnos del aula: a modo de cadena, cada uno introducirá los efectos y sonidos que quiera, y se lo tendrá que enviar al siguiente compañero para que este introduzca sonidos nuevos a continuacion y así sucesivamente hasta terminar la cadena. Pueden introducir lo que quieran: imágenes, diferentes sonidos de su entorno, estilos musicales, sonidos onomatopéyicos, efectos especiales, grabaciones de ellos mismos, etc.

Práctica 2: Descubriendo el mundo de los recursos libres (caza del tesoro)

BLOQUE I: Software libre.

¿Qué significa que un programa es de software libre?

El software libre es un asunto de libertad , no de precio. Para poder entender el concepto, cuando pensemos en libre debemos hacerlo pensando en libertad de expresión, no en gratis de valor metálico.

El término software libre implica 4 libertades básicas que permiten:

Utilizar un programa, con cualquier finalidad.
Adaptar el programa a las necesidades del usuario.
Distribuir copias ,con lo que puedes ayudar al resto de usuarios.
Enriquecer el programa mejorándolo, haciendo públicas las mejoras a los demás, de modo que toda los usuarios se beneficie .El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

http://hispalinux.es/SoftwareLibre
http://www.uhu.es/62024/factoria/2006_2007/edu_musical/materiales/7-software_libre.pdf



BLOQUE II: Creative commons.

1¿Qué son las licencias Creative Common?

Las licencias Creative Commons (CC) han revolucionado el ejercicio de los derechos de propiedad intelectual en Internet. Mediante unos modelos de licencias estandarizadas, las CC tienen como objetivo permitir que tanto los autores como los usuarios puedan proteger y compartir las obras, eliminando la incertidumbre legal que actualmente existe ante la nueva situación del uso promíscuo de las obras que Internet permite. Las licencias originales de Creative Commons se basan en la legislación de copyright de los Estados Unidos, que si bien se halla armonizada con la legislación del resto del mundo a través de los tratados de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), presenta con la legislación europea y española diferencias, en ocasiones sutiles, en ocasiones de fondo.


http://derecho-internet.org/node/272


BLOQUE III: Al menos incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos libres y que no haya sido comentado por vuestros compañeros.

- Incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos libres.

http://www.cuervoblanco.com/utilidades.html. Sirve para descargar programas gratis, software, freeware, juegos, antivirus...
http://www.georgedillon.com/freeware/freeware.shtml. Para descargar programas.


BLOQUE IV: Iniciativa universia.

Iniciativa Universia OCW. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?

Sin duda, que sea una iniciativa a nivel mundial y que los docentes expongan en abierto su material. Opino que es una iniciativa muy interesante, ya que podemos obtener material didáctico de culturas diferentes a la nuestra , que nos pueden servir en ocasiones para mejorar nuestro propio material.


¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?

Opino que los recursos libres son un gran beneficio porque a través de ellos podemos acceder a gran cantidad de información de forma legal, y gratuita en muchas ocasiones, siendo esta muy útil y valiosa tanto a nivel personal y de ocio, como a nivel profesional y educativo.

¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos?

Una de las ventajas más claras, es la famosa espontaneidad que ofrecen los recursos libres y general las nuevas tecnologías, ya que además de poner a nuestro alcance de forma libre un amplio abanico de alternativas , lo hacen en un tiempo récord.

Como inconveniente, opino que el exceso libertad también puede ser contraproducente, ya que pueden existir usuarios que utilicen determinados recursos con fines un tanto turbios. Y la falta de control que existe en general en internet, me parece un gran inconveniente.